第三届黄炎培优秀学校奖申报材料(澧县职业中专)

来源:    发布时间:2018-05-15 09:18:42

践行黄炎培职教思想  办好国家中职示范校

——推荐澧县职业中专学校为“黄炎培优秀学校奖”候选单位的综合材料

常德市职业教育与成人教育学会

 

学校创办于1983年,是一所由县政府主办、县教育局主管的农村综合性中等职业学校,主要为县域经济和地方产业发展培养中级技能型人才。学校现有95个教学班,在校生4990人,教职工353人。开设机电设备安装与维修、汽车制造与检修、服装设计与工艺等16个专业。该校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,努力践行黄炎培职业教育思想,逐渐形成了“规模大、质量高、效益好”的办学特色,已成为一所办学思想端正、办学模式创新、办学成果显著的中等职业学校。该校先后被授予“常德市明星学校”“湖南省首届黄炎培优秀学校”“全国教育系统先进集体”“全国半工半读试点学校”“国家级重点中等职业学校”“湖南省示范性中等职业学校”“湖南省示范性县级职教中心牵头学校”。 2011年被教育部立项为“首批国家中等职业教育改革发展示范学校,目前建设期满,经验收合格,2014年2月正式授牌。

一、以黄炎培“适应社会需要、社会化的大职业教育”职教思想为指导,依托市场办学,办学成果显著

1.面向市场求发展,办学规模扩大。该校早在1995年就确立了“把办学靠政府转变到办学靠市场上来”的指导思想,坚持根据社会需要设置专业,使办学与市场全面对接,从而获得了发展动力,步入了健康发展的快车道。目前,该校在校生已从1995年的400多人增加到5000多人,校园面积从5.9万平方米扩大到15.3万平方米,建筑面积从1.6万平方米扩大到7.8万平方米,实验实训设施设备总值由1995年的260万元增加到3187万元,学校总资产达1.29亿元。

2.扎根市场求生存,办学实力增强。该校坚持“植根市场增活力”“校企合作创产业”“校企合作增实力”的路子,学校实力不断增强。目前,该校校办产业年收入已超过500万元,年办学经费超过2200万元。从2004年以来,该校共投入1亿多元,扩征土地150亩,新建了建筑面积为12200平方米的兰江教学大楼、建筑面积为8100平方米的兰江图书馆、总建筑面积为6000平方米的实习实训中心,新辟实验实训室30多个,全面改造了学校基础设施,绿化美化了校园,学校已成为环境优美、布局合理、条件较好的中等职业学校。吸引企业资金1500多万元联办机电、汽车、服装三个主体专业开办水工机械厂、汽车模拟4S店、兰江服装厂,增强了专业实力,三个专业成为中央财政重点支持建设专业,其中服装专业成为国家级骨干专业,机电专业成为湖南“十二五”特色示范专业,该专业生产性实训基地成为湖南省“十二五”生产性实习实训(教师认证培训)基地。

3.服务市场求效益,办学成效显著。近几年来,每年为社会输送1500多名高素质的技能型人才,到目前为止,已有2万余名毕业生在全国各地就业,已有100多名学生闯入了新加坡、日本、塞浦路斯、香港等国家和地区的就业市场。据统计,该校在外务工的毕业生每年为澧县直接创收15亿元以上。特别是在该校毕业生带动下,全县在外务工的农村劳动力已达20万人,形成了澧县机电、电子、服装和第三产业务工大军。该校毕业生中,还有不少学生成为农村科技示范户、专业户户主,成为推进全县工业化、农业产业化和新农村建设的带头人。学校已成为县域经济建设的人才基地,被各级领导誉为澧县效益最好的“企业”、澧县人民的“富民学校”。

二、以黄炎培“全面发展、敬业乐群”职教思想为导向,围绕“一专多能”育人,教育教学质量高

1.学生综合素质高。该校以“尚真守信、博学精艺”为校训,努力营造良好的校内与学风,提高学生综合素质,打造“兰江人”品牌。坚持把德育放在第一位,引进企业文化和现代企业职工管理“五S”要求,渗透于教育教学和技能培训中。在校园里张贴职业道德标语,使每堵墙壁都会“说话”每年组织学生参观县域合作企业,使学生在校就树立现代企业经营、管理、生产理念,接受现代企业文化熏陶。学校十分注重对学生进行爱岗敬业、诚实守信、服务企业、奉献社会的职业道德教育以及法制教育。多年来,学校犯罪率为零,连续三被评为常德市安全文明单位、湖南省精神文明建设先进单位。

2.学生技能过硬。该校以“一专多能加特长”为学生技能培养目标,让学生“专业技能过硬,特长技能特”,“以专取胜,以特制胜”。学校成立了各类特长技能队、兴趣小组,常年开展以技能抽查、技能比武为主的各类活动。近3年来,该校学生在省、市各类竞赛中屡屡获奖,获奖人次达225人次,获奖人数和获奖级别在全市同类学校中处于绝对领先位置。其中有6人次代表湖南省参加全国技能大赛,在“光电一体化设备组装与调试”等项目中获奖。

3.毕业生就业率高。该校坚持教育教学与就业岗位零距离对接,力争使每个学生“就业有门、致富有路”。在就业指导上,学校对学生实行“入学前超前指导,毕业时模拟指导,就业后跟踪指导”,学生就业能力明显增强。学校着力构建快捷、通畅的就业网络,与全国30多家大中型企业建立了长期的用人合作关系,并采取“订单式”培养、半工半读培养、校企联合培养等多种方式拓展学生就业渠道。多年来,该校毕业生就业率一直保持在98%以上,其中当年就业率达95%以上,对口就业率达83%以上。据抽样调查统计,该校毕业生就业质量明显高于一般中职学校,就业一年后该校毕业生进入关键技能岗位的比例比一般中职学校高出15个百分点,就业待遇每月高出一般中职学校毕业生200多元。

三、以黄炎培“手脑并用做学合一职教思想为核心,创新职业教育人才培养模式,办学水平高

1.推广以“教、学、做合一”为原则的教学模式。该校坚持以职业能力为核心,大力推行“模块教学”“项目教学”“案例教学”,如机电、服装、汽车专业开发的“以工作过程驱动的生产流程课堂”,电子、数控、会计等专业开发的“以模拟真实现场的仿真教学课堂”,酒店、商贸等专业“以完成真实任务为目标的案例教学课堂”,极大地提高了课堂吸引力。教学评价实施专业技能分段过关测试、市县国家级重点职业学校联考制、课程考试与职业资格鉴定衔接制。按课程分项目制定考核标准,实践教学由综合运用能力占30%、技术应用能力占50%、工作态度占20%构成,采用由专业教师与企业员工给学生设计实训项目,布置实训任务,规定上交作品的规格与质量要求,再进行专业技能面试的考核模式以职业场景或模拟场景为考核现场,如汽车营销技能的考核以校内4S模拟店为考核现场,学生在4S店场景中接待客户,制定维修方案及办理保险理赔等。“学生乐学,老师乐教”,学生巩固率一直保持在93%以上,专业技能抽查考核合格率达85%以上,学生参加职业技能鉴定或职业资格认证率达95%以上。学校多次被评为市、县教学工作先进单位,2003年被省教育厅授予“湖南省职业学校教学工作先进单位”。

2.构建“校内工学结合+校外工学交替”的人才培养模式。学校引企入校,先后引进广州凌凯、诗丹奴服装联办汽车模拟4S店、兰江服装厂,引进湖南城头山水工机械厂开办“校中厂”。实行“校内工学结合+校外工学交替”人才培养模式,即一、二年级在校内及区域企业进行工学结合,三年级在外地企业进行工学交替。校企实行“4+2”实习实训模式,前两年在校办企业进行“点对点”实习,第三年在校外企业进行岗前适应性训练。第五学期与企业技工结成“师徒对子”,第六学期进行带薪顶岗实习,并组织实习考核该校人才培养模式改革得到了上级教育主管部门和省内外兄弟学校的认可,《开展“校内工学结合+校外工学交替”,提高学生岗位适应能力》的典型案例作为国家示范校成果向全国推广。近3年,有110多所学校到该校参观,学校被教育部确定为“全国半工半读试点学校”。

四、以黄炎培“服务社会、服务平民”职教思想为出发点,积极开展技术服务和培训,社会声誉好

1.积极参与社会公益活动。该校常年利用节假日组织师生到敬老院、福利院开展献爱心活动,组织师生下社区、下农村开展义务修理、义务帮困活动。在创“全国卫生县城”“省文明卫生县城”创“文明社区”活动中,该校师生积极带头,热情参与,为全县精神文明建设作出了突出贡献。在“中华集邮展暨城头山古文化遗址邮票首发式”“常德市桃花节”“澧县葡萄节”等大型活动中,该校师生主动承担礼仪服务、活动志愿者、文艺演出等任务,得到了社会高度评价。

2.积极开展技术服务活动。该校充分发挥人才优势和技术优势,采取多途径、多方式提供技术服务。一是开展技术咨询服务。学校成立了“养殖技术咨询服务部”“电子技术咨询服务部”“种植技术咨询服务部”,每年接待1100人次的技术咨询。二是进行技术指导。该校养殖专业师生承担了全县养殖场、园艺场和800多家养殖户的技术指导,推广“高床产仔”“大型猪场沼气建设”“防疫程序”等11项生猪繁育养殖应用技术,新增经济效益2290多万元,全县生猪养殖一跃成为“湖南省生猪养殖十强县”。该校荣获县“应用科技推广”三等奖。农类专业师生与梦溪镇政府合作研究的“猪、沼、果生态农业模式”获县“农业技术科技进步”三等奖。三是成立专业合作社开展技术攻关。为带动全县獭兔养殖发展,学校养殖专业教师周平设立了澧县绿然獭兔养殖专业合作社,与饲料厂共同进行技术攻关,利用本地饲料源,开发了多个獭兔饲料品种,并实施提供种兔——提供饲料——技术服务——疾病防治——统一收购一条龙服务,使全县獭兔养殖从无到有,养殖户三年内发展到743家。

3.积极进行技术培训活动。该校积极发挥多功能作用,大力开展各类技术培训。一是举行各类新技术培训、再就业培训、特殊工种培训。近三年,共培训3700多人次,被相关部门挂牌认定为“湖南省特殊工种培训基地”“县阳光工程培训基地”“县再就业工程培训基地”。二是配合乡镇农校开展各类实用技术培训。该校是县职教中心牵头学校,学校相关专业教师均为乡镇农校兼职教师,每学期下乡到乡镇农校进行农村实用技术培训,近三年共培训实用技术人才1700人。三是广泛开展在职职工培训。学校与县内各家企业紧密配合,积极协助企业和相关部门开展在职职工培训,近三年,该校在校内培训在职职工1500人次,教师下企业培训在职职工1300人次。